个老师围着一旁，面带怀疑的神色。
虞砚初这时走了过来，“邱老师，您找我？”
邱师太看得意门生来了，站起身来，“虞砚初，月考第10题的参数范围，你带没带等号？你的思路跟几位老师说说。”
“唔，”虞砚初思索一下，“带不带等号与求导和单调性的充分条件和必要条件有关系。单调递增或递减区间给定的时候，求导要带等号；求单调递增递减区间的时候，求导不用带等号；在某个区间内存在单调递增或者递减区间，求导不用带等号。”
“我算的时候不带，最后验证时候，符合条件就在过程添上去了等号。”
几个老师闻言点了点头，“带不带等号是个易错点，这个思路可行。”
……
刚才帮忙叫虞砚初的男生发的动态被榆林的学生刷到，不停地在下面盖楼回复。
当他再次打开手机时候一瞬间以为自己火了。
底下的评论千奇百怪──
“抱走我的亲亲老婆。”
“虞美人过去跟数学老师们讨论这次月考的题目了。”
“路过的时候听了一耳朵，我非常喜欢这种大量的知识穿过我光滑的大脑皮层，不留一丝痕迹的感觉。”
“楼上请直接说自己听不懂。”
“虞美人要颜值有颜值，要智商有智商，要家世有家世，要爱情有我做她的男朋友。狗头.jpg”
“楼上臭不要脸，你知不知道因为你这句话，我老婆虞美人哄了我好久。”
“虞砚初游戏也打得好啊，我上次看她有三个国服标。”